Քոլեջ ընդունվելու վերաբերյալ որոշումները կարող են տևել մինչև մի քանի ամիս, ինչը դիմորդներին ստիպում է մտածել, թե արդյոք ընդունվել են, մերժվել, թե՞ ընդգրկվել են սպասման ցուցակում։
Արդյունքները որոշ դիմորդների հուսահատեցնում են, հատկապես նրանց, ովքեր սպասման ցուցակում էին իրենց ընտրած լավագույն քոլեջում։
«Եթե դուք սպասման ցուցակում եք, դա լավ նշան է», — ասում է Հյուսիսային Կարոլինայի Հայ Փոյնթ համալսարանի ընդունելության գծով ավագ փոխնախագահ Քեր Ս. Ռամսեյ III-ը։ «Դա այն է, որ համալսարանն ասում է, որ նրանք կարծում են, որ դուք, ըստ էության, որակավորված եք ընդունվելու համար։ Եթե նրանք չզգային, որ դուք կարող եք հաջողության հասնել հաստատությունում, ձեզ նույնիսկ սպասման ցուցակում գրանցվելու հնարավորություն չէին ստանա»։
Ի՞նչ են քոլեջի սպասման ցուցակները։
Քոլեջներն ամեն տարի սահմանափակ թվով տեղեր ունեն՝ հաշվի առնելով ֆիզիկական տարածքի պահանջները կամ դասախոսների և ուսանողների հարաբերակցությունը պահպանելու համար, ուստի որոշ խոստումնալից դիմորդներ ընդգրկվում են սպասման ցուցակում, եթե ընդունելության տեղերը բացվեն։
«Քոլեջների համար ավելի դժվար է դառնում իսկապես իմանալ, թե որ ուսանողներն են լուրջ վերաբերվում իրենց հաստատությանը և կընդունվեն, եթե հնարավորություն ընձեռվի», — ասում է Ռամսեյը։ «Շատ դպրոցներ օգտագործում են սպասման ցուցակ՝ ապահովելու համար, որ նրանք համապատասխանեն իրենց դասարանի չափսին՝ առանց գերգրանցման, և համոզվեն, որ բոլոր ծրագրերում ուսանողների համապատասխան քանակ կա»։
Որոշ դիմորդների առաջարկվում են տեղեր սպասման ցուցակում ընդունելության կանոնավոր որոշման փուլում։ Սպասման ցուցակում ընդգրկված դիմորդները, որպես կանոն, չեն լսում իրենց ընդունելության վերաբերյալ որոշման մասին մինչև մայիսի 1-ի ազգային վերջնաժամկետը, որը նախատեսված է ավագ դպրոցի շրջանավարտների համար՝ իրենց կանխավճարը ներկայացնելու և քոլեջում իրենց տեղը ապահովելու համար։ Երբեմն նրանք դա իմանում են միայն աշնանային կիսամյակից անմիջապես առաջ։
Ընդունող հանձնաժողովի վերջնական որոշումը հաճախ կախված է նրանից, թե արդյոք նոր դասարանում մնացած ուսանողների համար ազատ տեղեր կան, այսինքն՝ քանի ընդունված ուսանող է որոշել չընդունվել։
«Նրանք իրավասու են, նրանք որակավորված են, նրանք կարող են տեղավորվել քոլեջի համայնքում», — ասում է Ջեֆ Նոքսը՝ Moxie College Counseling-ի հիմնադիրը։ «Սակայն այդ քոլեջը ունի ինստիտուցիոնալ նպատակներ, որոնք պարզապես խանգարում են այդ ուսանողին»։
Ուսանողներն ու ծնողները հաճախ մտածում են, որ «կա պարզապես մի քիչ լրացուցիչ փայլ, որը նրանք պետք է ավելացնեն հավելվածին, որևէ նոր թարմացում՝ Նոբելյան խաղաղության մրցանակ շահել կամ ինչ-որ այլ բան», — ավելացնում է նա: «Բայց իրականում խոսքը սպասելու մասին է, թե արդյոք բացվում է ձեր ձևին համապատասխանող տարածություն»: